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本のもつ魅惑

  長田弘さんの 『すべてきみに宛てた手紙』 がちくま文庫で復刊されました。 そのなかの「手紙 9  世界は ( あなたの ) 一冊の本」に次のような一節があります。   存在するものは、かならず自分の物語といえるものをもっています。その物語をじっと聴きとる。そして、わたし自身の言葉で書きとってゆく。 「書くこと」は、つまり、「読む」ということにほかならないのです。「書く」とは存在するものの言葉を「読む」ということです。   つい「書くこと」と「読むこと」は別物と捉えてしまいがちですが、「書くこと」 = 「読むこと」であることを再確認したいものです。 また長田さんは「手紙 7 」のなかで、「本のもつ魅惑」について次のように述べています。   本のもつ魅惑は、本のもつ「今」という時間の魅惑です。 「今」といっても、それは刻々に過ぎさる、ただいま現在のことではありません。 ~ 途中省略 ~  時代の歴史のなかには、そのような「今」という時間が、ゆっくり座りこんでいます。本を読むというのは、そのような「今」を、じぶんのもついま、ここにみちびくこと、そして、その「今」を酵母に、一人のわたしの経験を、いま、ここに醸すことです。    歴史上の過去の人物が書いた事柄は、その当時においては「今」現在であったわけです。それを現在の私が読むということは、その過去の「今」を現在の「今」に置き換えて、あるいは過去の「今」から学んだことから、現在の「今」を見つめなおすという作業があるわけです。それこそが、「本を読む」ことの魅力の一つです。  私が時々読み返す本の一冊に内村鑑三の『後世への最大遺物』があります。この本の中には、誰に頼まれたわけでもなく、隣人たちのために山を掘り、水路を作った兄弟の 話が出てきます。彼らは名も知られることなく、死んでいったわけですが、このようなことは「われわれを励ます所業ではありませんか」と内村は語ります。数百年前のできごとが現在の私を励まし、「今」を考えさせてくれるわけです。 最後に、さきほどの長田弘さんの『すべてきみに宛てた手紙』のなかからもう一つ紹介します。 ( 同書 33 ページ )   読書するとは、偉そうな物言いをもとめることでも、大それた定理をさがすことでもなく、わたしをし

【お子様の成績が伸びないことでお悩みの保護者の皆様へ朗報です!!!】

  【お子様の成績が伸びないことでお悩みの保護者の皆様へ朗報です!!!】 当塾では、「国語・読解の特訓コース」を設けております。 これは最高峰の国語学習法である「リーディング・ワークショップ(RW)」「ライティング・ワークショップ(WW)」の手法を適用したものです。 最近発売された『国語の成績は観察力で必ず伸びる』(久松由里・かんき出版2022)は、著者自身の実践の中から、図らずもRW,WWの手法の一つに到達され、素晴らしい実績を上げている「成績向上の指南書」となっています。 この本の中にも書かれていますが、国語の成績は問題集の過去問をいくら解いても、本質的な向上が望めないという指摘はまさしくその通りです。 回り道のようですが、「読む・書く」ことをある手法で地道にやることで、飛躍的にすべての教科を伸ばすことができるのです。 これによって、久松さんの塾では、「読み書きの力がメキメキ伸びる」「算数・数学の文章題もよく解けるようになる」「学習全般に対する取り組みが見違えるように意欲的になる」というスゴイ成果を挙げられているようです。 それでは、どのようにすれば・・・。続きはぜひ当塾に。「国語・読解の特訓コース」に参加してください。 小学生から高校生・大人の方まで大歓迎。週2回(1回60分)で、管理費込でお一人「11,750円」と格安です。 お子様の成績が伸びないことでお悩みの保護者の皆様、この機会を逃す手はありません。 お申し込みは、メール→ cocoroom@mbr.nifty.com  まで。あるいはホームページの「お問い合わせ」からもOKです。